Informujemy iż na programie Metodyka Kształceniowa i Symulacje Doświadczalne dopuszcza się prezentowane na niniejszej liście tematy do superwizji końcowej:
gra lingwistyczna : „Internet jako narzędzie globalizacji” i „Tabu narodzin i śmierci w powieści „Frankenstein” czyli nowożytny Prometeusz Mary Wollstonecraft Shelly”
gra strategiczna – „Matteo Ricci SJ – wizjoner ewangelizacji i Dalekiego Wschodu” oraz „Rewolucja w Iranie 1979-przyczyny, przebieg, skutki kulturowe”
zabawa zespołowa : „Kreowanie firmy rodzinnej Bolesława Kasprowicza przy pomocy mediów przełomu XIX i XX wieku” oraz Coachingowe Gry Szkoleniowe oraz „Kara śmierci odwieczny-problem moralny przedstawiony w różnych ujęciach, opiniach i sposobach nauczania”
symulacja decyzyjna : „Dziecko w Islamie. Weryfikacja kulturowa” oraz „Ewolucja polskich kolęd do początku oświecenia”
symulacja słownikowa : „Obrazy rzeczywistości w tygodnikach lokalnych na przykładzie Przeglądu Gnieźnieńskiego” i „Negatywne skutki wpływu turystyki na środowisko przyrodnicze na przykładach z Polski”
symulacja strategiczna : „Powieść „Wichrowe Wzgórza” Emily Bronte w ujęciu gynokrytyki ” i „Szaleństwo w literaturze rosyjskiej XIX i XX wieku na modelu życia oraz twórczości wybranych pisarzy epoki”
symulacja językowa – „Typy kobiet w angielskich powieściach gotyckich” i „Mechanizmy reklamy. Weryfikacja zjawisk hiperbolizacji, personifikacji i reizacji w reklamowych przekazach audiowizualnych na tle współczesnej refleksji nad społeczeństwem masowym”
gra lingwistyczna – „Marketing polityczny jako przestrzeń dialogu czy manipulacji” oraz „Ujawnianie ukrytych emocji „mikroekspresji” przy użyciu technik wizyjnych”
symulacja komunikacyjna : „Oblicza sieci – manipulacja w internecie” oraz „Opracowanie algorytmu oceny jakości obrazu termograficznego”
